2026年10月30日至11月1日，教育部生物科学“101计划”《遗传学和发育生物学》及《现代遗传学实验》教材研讨会在鉴黄师 闵行校区光学大楼顺利举行。来自全国60余所高校与科研机构的100余位遗传学、发育生物学及遗传学实验课程骨干教师齐聚一堂，围绕教材建设、课程教学创新与虚拟教研室协同机制等主题展开深入研讨交流。

出席研讨会开幕式的嘉宾包括《遗传学和发育生物学》、《现代遗传学实验》教材主编复旦大学校长金力院士、西湖大学许田教授，《现代遗传学实验》副主编复旦大学吴燕华教授、北京大学辛广伟高级工程师，高等教育出版社副总编辑阳化冰，鉴黄师 校长助理、本科生院院长吕长虹教授，鉴黄师 党委书记党远鸿，高等教育出版社农医生科事业部主任郇述涛，以及来自全国各高校的教材编委和骨干教师代表。我校鉴黄师 副院长张美玲教授主持开幕式。

吕长虹代表鉴黄师 对各位专家学者的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。他指出，教育部基础学科系列“101计划”是拔尖创新人才培养的一项筑基性工程，2025年9月生物科学“101计划”核心教材正式发布，标志着“101计划”在生物科学领域迈出里程碑式步伐。他介绍了华东师大的办学理念与鉴黄师 的学科建设情况，表示学校坚持“价值引领、通专融合、五育并举”的育人理念，以思维能力提升为牵引，构建“思维导向、前沿导向、英才导向、研究导向”的课程体系。他希望与会各方强化共建共享，切实提升基础学科的人才培养质量。

阳化冰在致辞中表示，高教社作为“101计划”核心教材出版的主力军，始终为优质教学资源的建设与推广提供坚实支撑，将持续投入、全力支持服务生物科学“101计划”各个核心要素的建设。

金力院士系统介绍了生物科学“101计划”的实施现状，以及《遗传学和发育生物学》《现代遗传学实验》教材编写的总体情况，回顾了教材编写的历程与理念，让与会教师深切感受到这套核心教材所承载的育人使命与学术分量。同时，金院士提出在AI时代如何有效开展教学的问题，也引发了代表们的思考。

开幕式结束后，许田教授以“创新人才的遗传学和发育生物学教学”为题作大会报告，从教材顶层设计出发，清晰阐述了遗传学与发育生物学对创新人才培养的重要作用，描绘了高质量课程建设的未来图景。

为期两天的研讨日程中，北京大学张博教授、复旦大学吴燕华教授、我校钟涛教授分别作“与时俱进求变异、不改初心教遗传——北京大学遗传学教学实践”“主动应变：复旦大学遗传学课程的多元改革”“从经典遗传学到CRISPR：基因编辑融入和拓展遗传学本科教学”的报告，就理论教材建设与课程教学改革与参会骨干教师开展深入研讨。北京大学辛广伟高级工程师、清华大学吴小童副研究员、中国科学技术大学张璇副教授、复旦大学余垚副研究员则分别就“从一个科学问题出发：遗传学实验课程的整体化设计”“以科学问题驱动综合实验教学——发育生物学综合实验的教学实践与思考”“基于GFP定点突变及荧光菌落分析的分子遗传学实验教学改革与实践”“有型有色——酵母模型在遗传学实验教学中的应用”等内容进行了实验教学示范与分享。

11月1日上午，香港大学张峥教授作“AI赋能遗传学教学”专题报告，探索AI时代新型教育方法；复旦大学邓恋青年研究员、西北工业大学赵峰教授分别就“从经典群体遗传到人群基因组学——群体遗传、选择和进化的内容拓展与分层教学设计”“从遗传信息到发育命运：发育生物学教学的思考与实践”进行分享。南京大学洪治教授、清华大学王田副教授、西北农林科技大学刘夏燕教授也分别围绕基因组时代遗传学课程边界与教学改革探索、双逻辑线助力遗传学个性化教学、全英文遗传学课程建设支撑农林院校拔尖人才培养等主题作报告。

研讨会还设置了教材现场签售、“遗传学与发育生物学虚拟教研室”介绍及“编委面对面”交流讨论等环节。参会编委对撰写的章节内容进行解读并交流心得体会，与会教师及高教社老师也就大家关注的问题进行了热烈讨论。会场氛围热烈，与会骨干教师们纷纷表示，此次研讨会为他们提供了一个难得的学习和交流平台，让他们对遗传学和发育生物学教材建设与教学方法有了更深入的认识和理解。

此次研讨会是继微生物学、生物信息学与生物化学课程骨干教师研修班之后，华东师大作为教育部生物科学“101计划”核心教材培训基地举办的又一重要活动。研讨会旨在深入贯彻教育部关于生物科学教学改革的重要指示精神，推动《遗传学和发育生物学》《现代遗传学实验》教材的教学应用与深度研讨，进一步提升骨干教师的教学水平和专业素养。活动不仅搭建了交流研讨平台，也为推动生物科学领域本科教育教学质量提升和拔尖创新人才培养贡献了重要力量。